兒童專注力小五小六班
202003期 ( 3月～6月)
※ 已結束報名 ※
專注力，是每個孩子都要鍛鍊的關鍵能力！
*小學五六年級孩子的自我意識漸漸增強，覺得自己長大了、有自己的想法、不聽大人的話、想要自己做決定, 這個階段的孩子若因缺乏專注力或其他原因，而導致學習成效低落、遭遇挫敗、無自信心，使孩子採取消極、對抗、甚至拒絕學習, 就很可惜會錯過小學矯正時機, 等到進入國中期就更難喬了 。
* 把握小學最後的小五小六時間, 讓孩子學會自己管好自己的專注力, 讓孩子日益增強的自主性, 不要變成阻力，而成為孩子努力學習的助力。
* 把握小學最後的小五小六時間, 讓孩子學會自己管好自己的專注力, 讓孩子日益增強的自主性, 不要變成阻力，而成為孩子努力學習的助力。
※本訓練方案是以德國專注力訓練方法為基礎，專門規劃設計幫助需要提升專注力的小朋友，尤其是聰明活潑好奇、又常常說無聊、又容易分心的孩子，不論是否有確診(ADD、ADHD)、或疑似、或臨界、或一般孩子，都可以來學習讓自己專心的方法、學習管好自己的專注力。
※訓練孩子提升專注力，不像治感冒，看醫生拿三天藥再回診一次就好了，而是需要時間讓孩子改變行為習慣，所以課程規劃是跟著學期時間，孩子將專心的方法學回去，應用在日常生活中。
※本期開設週日上午班，一律網路報名，填寫報名表及繳費完成報名的名額一滿，系統會立即關閉該班的報名。
全方位多元趣味 ===> 讓孩子積極主動地投入訓練
訓練規畫內容完整 ===> 注意力訓練＋執行力訓練
訓練規畫內容完整 ===> 注意力訓練＋執行力訓練
老師帶領孩子實作練習如何掌控自己的注意力，鍛鍊自我管理能力，幫助孩子提升專注力及自信心，讓孩子面對生活與學習，都覺得變有趣了！
*訓練課程一週一次，每次2小時，孩童專注訓練＆父母訓練(分兩教室)同時進行，父母至少一人要全程參加(最好父母都到)，家長無法配合者請勿報名。
德國兩位兒童專注力訓練專家Lauth & Schlottke 教授指出，注意力就是「行為」，注意力不足可看作是行為能力不足，因為孩子「還不會」某些專心的動作，才表現得注意力缺失。我們教導訓練孩子做出能夠集中注意力的行為，專心的情況自然就能獲得改善。
本訓練課程以德國這套正向積極的訓練方法為基礎，針對注意力缺失、專注力不足孩童的共同特性，研發設計出這套適合小學1-6年級孩童的專注力訓練課程，從「做中學」「玩中學」的訓練流程，將重點引導到激發主動學習與有樂趣的操練過程中，教導孩子專心的行為，並且透過不同媒介的多次演練，讓孩子將能夠專注的行為流程，內化成為自己的動作習慣。
當專心的動作成為孩子很自然的行為，那麼不論孩子面對任何項目的學習，就具備了專心的基本能力。
我們終究不會一直牽著孩子走，孩子每天面對各項學習，逐漸累積能力，想要學習有效率，就需要專注力，幫助孩子學會專心的方法，奠定孩子面對未來任何挑戰的基本能力！也幫助孩子在小學階段，能夠克服注意力不足的阻礙，達成在小學階段必須完成的學習能力、邏輯能力、自我管理能力的建構，以及相信自己、相信他人的溝通與社會性能力。
本訓練課程以德國這套正向積極的訓練方法為基礎，針對注意力缺失、專注力不足孩童的共同特性，研發設計出這套適合小學1-6年級孩童的專注力訓練課程，從「做中學」「玩中學」的訓練流程，將重點引導到激發主動學習與有樂趣的操練過程中，教導孩子專心的行為，並且透過不同媒介的多次演練，讓孩子將能夠專注的行為流程，內化成為自己的動作習慣。
當專心的動作成為孩子很自然的行為，那麼不論孩子面對任何項目的學習，就具備了專心的基本能力。
我們終究不會一直牽著孩子走，孩子每天面對各項學習，逐漸累積能力，想要學習有效率，就需要專注力，幫助孩子學會專心的方法，奠定孩子面對未來任何挑戰的基本能力！也幫助孩子在小學階段，能夠克服注意力不足的阻礙，達成在小學階段必須完成的學習能力、邏輯能力、自我管理能力的建構，以及相信自己、相信他人的溝通與社會性能力。
【訓練內容】
每週的訓練內容為獨立單元，透過不同媒介精心設計「做中學」的訓練流程，讓孩子在充滿樂趣的活動中，接受並完成能夠有效提升兒童專注力的雙軸訓練：「注意力訓練」及「執行力訓練」。
專注力訓練＝注意力訓練＋執行力訓練
※注意力訓練是鍛鍊孩童感官接收訊息的仔細度及速度的基礎訓練；
※執行力訓練是鍛鍊孩子在接收訊息之後的資訊彙整、邏輯處理及執行任務完成的正確度及速度的進階訓練。
**兒童專注力訓練採用各種媒介來引導孩子學會專心的方法，週週督導孩子練習自我檢核管理、時間管理，以及鍛鍊自我思考能力、組織能力，由孩子自己完成任務，帶引孩子看到自己完成的事實，證明自己只要有手有腳有腦袋就擁有無限的可能，讓孩子相信自己、提升自我信心。
每週的訓練內容為獨立單元，透過不同媒介精心設計「做中學」的訓練流程，讓孩子在充滿樂趣的活動中，接受並完成能夠有效提升兒童專注力的雙軸訓練：「注意力訓練」及「執行力訓練」。
專注力訓練＝注意力訓練＋執行力訓練
※注意力訓練是鍛鍊孩童感官接收訊息的仔細度及速度的基礎訓練；
※執行力訓練是鍛鍊孩子在接收訊息之後的資訊彙整、邏輯處理及執行任務完成的正確度及速度的進階訓練。
**兒童專注力訓練採用各種媒介來引導孩子學會專心的方法，週週督導孩子練習自我檢核管理、時間管理，以及鍛鍊自我思考能力、組織能力，由孩子自己完成任務，帶引孩子看到自己完成的事實，證明自己只要有手有腳有腦袋就擁有無限的可能，讓孩子相信自己、提升自我信心。
【訓練成果】
參加週末班訓練孩童的家長留言：
參加週末班訓練孩童的家長留言：
【訓練對象】
小學 5～6年級學童及家長(家長無法參加父母教室討論的, 請勿報名)。
【訓練班別】
週日上午班(5、6年級)。3/22~6/14。共10堂。週日上午10:00~12:00。大安教室。
*訓練期間遇連續假期及政府公告補班補課的日期則停課，各班在期中考期末考前會停課讓孩子複習功課。本期預計期中考前停課1次。
*專注力測評的日期及時間，在確定開班後，專家顧問會與家長約時間進行個別評測。
【訓練地點】
週六上午班〈大安教室〉
台北市大安區復興南路一段321號8樓 (捷運文湖線大安站4號出口過馬路Starbucks隔壁棟永固大廈，捷運淡水信義線6號出口即達)
小學 5～6年級學童及家長(家長無法參加父母教室討論的, 請勿報名)。
【訓練班別】
週日上午班(5、6年級)。3/22~6/14。共10堂。週日上午10:00~12:00。大安教室。
*訓練期間遇連續假期及政府公告補班補課的日期則停課，各班在期中考期末考前會停課讓孩子複習功課。本期預計期中考前停課1次。
*專注力測評的日期及時間，在確定開班後，專家顧問會與家長約時間進行個別評測。
【訓練地點】
週六上午班〈大安教室〉
台北市大安區復興南路一段321號8樓 (捷運文湖線大安站4號出口過馬路Starbucks隔壁棟永固大廈，捷運淡水信義線6號出口即達)
【訓練進行方式】
訓練現場分〈兒童區〉〈家長區〉兩個教室：
〈兒童區〉孩童在大空間由老師帶領進行訓練課程，小孩依年齡相近的分組分桌，原則上分1~2年級一組、3~4年級一組。
〈家長區〉在兒童區隔壁教室，家長在教室裡看現場即時播映電視，觀察孩子的學習狀況，並且由老師帶領討論如何將訓練方法運用在生活中、以及親子溝通互動好方法分享。
家長教室採用的即時轉播設備是攝影機串接液晶電視或投影機，期望家長能全程留在教室裡觀看孩子的學習及瞭解老師教給孩子的方法，並且逐週完成家長教室的課程進度。
【報名方式】
一律網路報名，2/28(五)晚上23:55截止報名。8人成班，入班順序以網路完成報名繳費的時間先後順序為準。
【訓練費用】
*訓練費用均包含所有教具材料費及專注力測評費，每位孩子學費NT$16000。
*完成報名繳費，即不可申請退費。
【請假補課】
*有事不能上課，家長需事前通知老師辦理請假，並選擇補課日期，否則視同放棄上課。
*由於每週的訓練目標皆為獨立的單元，錯過即無法補缺的那堂課，因為別的班也上完了。若不得已請假可登記其他班的補課，所有補課須於本期結束之前補完，超過時間到學期末還沒有補完則視同放棄補課。
*請注意：補課不一定能選得到課，因為一班上課人數不能過多，只能選擇有空位的班補課，若各班都滿人數選不到補課，就只能放棄補課。
【指導單位】CTPA社團法人專注力訓練推廣協會
【執行單位】專注力實驗室 Concentration Lab.
【桌遊課程規劃】光澄股份有限公司
訓練現場分〈兒童區〉〈家長區〉兩個教室：
〈兒童區〉孩童在大空間由老師帶領進行訓練課程，小孩依年齡相近的分組分桌，原則上分1~2年級一組、3~4年級一組。
〈家長區〉在兒童區隔壁教室，家長在教室裡看現場即時播映電視，觀察孩子的學習狀況，並且由老師帶領討論如何將訓練方法運用在生活中、以及親子溝通互動好方法分享。
家長教室採用的即時轉播設備是攝影機串接液晶電視或投影機，期望家長能全程留在教室裡觀看孩子的學習及瞭解老師教給孩子的方法，並且逐週完成家長教室的課程進度。
【報名方式】
一律網路報名，2/28(五)晚上23:55截止報名。8人成班，入班順序以網路完成報名繳費的時間先後順序為準。
【訓練費用】
*訓練費用均包含所有教具材料費及專注力測評費，每位孩子學費NT$16000。
*完成報名繳費，即不可申請退費。
【請假補課】
*有事不能上課，家長需事前通知老師辦理請假，並選擇補課日期，否則視同放棄上課。
*由於每週的訓練目標皆為獨立的單元，錯過即無法補缺的那堂課，因為別的班也上完了。若不得已請假可登記其他班的補課，所有補課須於本期結束之前補完，超過時間到學期末還沒有補完則視同放棄補課。
*請注意：補課不一定能選得到課，因為一班上課人數不能過多，只能選擇有空位的班補課，若各班都滿人數選不到補課，就只能放棄補課。
【指導單位】CTPA社團法人專注力訓練推廣協會
【執行單位】專注力實驗室 Concentration Lab.
【桌遊課程規劃】光澄股份有限公司
【訓練課程簡介】
自我管理執行力訓練訓練孩子自我管理的能力，包含：專注六步驟的運作、時間管理、任務執行、問題分析與解決、自我提醒、自我檢查、喜歡自己的特點、欣賞別人的特點、相信自己。
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專注力桌遊專注力桌遊不只是玩玩桌遊，本課程挑選符合專注訓練功能的桌遊來訓練孩子的注意力集中，尤其是針對分散型注意力的調整，鍛鍊孩童將注意力放出去還得隨時收回到任務當下。
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專注力桌遊- 積分賽小朋友的基礎功夫鍛鍊之後，就來檢驗一下訓練成果，從積分賽的過程中，孩子將會體驗集中注意力的競賽緊張，也會瞭解到雖然這場表現不太理想，但是沒關係，下一場再專心一點就能扳回一城。勝不驕、敗不餒，能堅持到最後的才是最大贏家。
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視覺專注訓練幾乎大部分的學習都用到眼睛，不論是閱讀、寫作業、看老師示範，視覺接收訊息的仔細度、正確度及速度，以及如何有邏輯地運用眼睛，是影響學習效果很重要的訓練。
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邏輯思考專注訓練運用群體問答討論的方式，訓練孩子自由思考、邏輯思考的能力，讓有組織性的思考成為生活的一種習慣。透過討論分析問題點在哪裡、再找出可行的改善方案，以及預防再發生的方法動作，實際而有效用，小朋友都是問題分析與解決的小專家。
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烘焙專注訓練藉由烘焙製作的流程，訓練孩童的注意力與執行力，孩子要確實清楚自己的任務是什麼，然後才仔細又正確地進行製作任務，過程中眼睛看著做事的手，是訓練專心的要求動作。
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科學實驗專注訓練以自然科學理論基礎，帶領孩子認識自然科學知識與概念，教孩子操作簡易的科學實驗，提升兒童的手部靈巧度與感官專注訓練，鍛鍊手眼腦協調的敏銳度及精準度。
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肢體專注訓練-兒童拳擊有氧兒童拳擊有氧運動可鍛鍊孩子的背、腳、手的肌耐力，有助於增加肌肉功能，也可以增強心肺功能。進行有氧運動可以較順暢、規律地呼吸，達到增強肌肉功能、鍛鍊全身動作的控制、敏捷與協調力。
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肢體專注訓練-兒童瑜伽瑜伽就像是一把開啟身心之門的鑰匙，讓孩子可隨時保持身心的柔軟與彈性、專注與鬆弛。兒童瑜伽並不是擺個軟骨頭的姿勢，或做一些比體操更難的怪動作，而是結合身心靈的自然律動。
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★注意事項：
1. 主辦單位保有更換訓練內容之權利。
2. 為確保訓練成效，凡報名身份不符、資料不全者，主辦單位保留婉拒參加之權利，敬請見諒。
3. 需事先報名，以便安排座位及準備教材，主辦單位將於上課前一日以手機簡訊，寄發第一次上課提醒，若有訊息漏失情事，可逕洽主辦單位查詢。
4. 若因不可預測之突發因素，主辦單位得保留本課程日期及內容之變更權利。
5. 如遇活動取消或延期，相關事宜請洽主辦單位。聯絡電話：02-8752-6618、0905-135468 林小姐
6. 參加活動兒童若有特殊情況需老師注意的事，請在報名表寫明，例如對什麼過敏or不吃什麼...等。
★訓練教室交通資訊：
大安復興教室：
台北市大安區復興南路一段321號8樓 (永固大廈)
●捷運淡水信義線大安站6號出口即達、文湖線捷運大安站4號出口過馬路Starbucks隔壁棟。
●公車：『大安高工』站：278, 685, S33, 復興幹線。『捷運大安站(復興)』站：41, 226, 685, 復興幹線。『捷運大安站(信義)』站：0東, 20, 22, 41, 88, 226, 1503, 信義幹線。
●開車：可停隔壁棟道慈大樓地下停車場、或大安高工地下停車場。
1. 主辦單位保有更換訓練內容之權利。
2. 為確保訓練成效，凡報名身份不符、資料不全者，主辦單位保留婉拒參加之權利，敬請見諒。
3. 需事先報名，以便安排座位及準備教材，主辦單位將於上課前一日以手機簡訊，寄發第一次上課提醒，若有訊息漏失情事，可逕洽主辦單位查詢。
4. 若因不可預測之突發因素，主辦單位得保留本課程日期及內容之變更權利。
5. 如遇活動取消或延期，相關事宜請洽主辦單位。聯絡電話：02-8752-6618、0905-135468 林小姐
6. 參加活動兒童若有特殊情況需老師注意的事，請在報名表寫明，例如對什麼過敏or不吃什麼...等。
★訓練教室交通資訊：
大安復興教室：
台北市大安區復興南路一段321號8樓 (永固大廈)
●捷運淡水信義線大安站6號出口即達、文湖線捷運大安站4號出口過馬路Starbucks隔壁棟。
●公車：『大安高工』站：278, 685, S33, 復興幹線。『捷運大安站(復興)』站：41, 226, 685, 復興幹線。『捷運大安站(信義)』站：0東, 20, 22, 41, 88, 226, 1503, 信義幹線。
●開車：可停隔壁棟道慈大樓地下停車場、或大安高工地下停車場。
★訓練老師簡介：
Aaron 章魚哥 老師CTPA社團法人專注力訓練推廣協會理事長
CTPA專注力訓練課程規劃顧問 台灣大學經濟系，組織力強、專心讀書有方法，擅邏輯思考與推理記憶。 |
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Andy 老師CTPA科學實驗專業老師
台北市立大學應用物理暨化學系研究所碩士，擅長自然科學實驗課程設計與教學，曾擔任科教館的講師及老師，教課生動有趣，引領孩子從實驗操作中開心學習科學知識。 |
鰻魚 老師CTPA專注力音樂訓練課程規劃顧問
綺樂藝術專注力音樂教學暨創意總監 東吳音樂系，資深音樂教學老師，擅節奏訓練、聽動訓練、聽覺記憶專注訓練。 |
